Suka Makmue : Sekolah Dasar Negeri Babah Krung Kecamatan Beutong Kabupaten Nagan Raya Provinsi Aceh melaksanakan kegiatan Upacara Hari Pendidikan Nasional Tahun 2026.
Kegiatan tersebut berlangsung di halaman Sekolah SDN Babah Krung Kecamatan Beutong Kabupaten setempat pada hari Sabtu 02 Mai 2026.
Yang bertindak sebagai Pembina Upacara Hardiknas Syahtarial.S.Pd ( Kepala Sekolah ) sedangkan pemimpin Upacara oleh Suhairi.S.Pd. Upacara tersebut di hadiri oleh Para Dewan Guru dan Ratusan Para siswa /Siswa.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Syahtarial.S.Pd membaca Tek Pidato Mentri Pendidikan Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed dengan penuh semangat dan antusias di hadapan para Dewan Guru dan para Siswa /Siswi SDN Babah Krung.
Hadirin yang saya hormati, Tahun 2026 adalah tahun di mana kita berdiri di atas jembatan transformasi. Kita telah melewati masa-masa pemulihan yang panjang, dan kini kita sedang berlari kencang menuju terwujudnya Generasi Emas 2045.
Dunia berubah dengan sangat dinamis; kecerdasan buatan (AI), digitalisasi, dan otomatisasi kini bukan lagi fiksi masa depan, melainkan realitas keseharian di ruang-ruang kelas kita.Namun, di tengah pusaran teknologi dan kemajuan zaman, ada satu hal yang tidak boleh tergerus: Karakter dan Kemanusiaan kita.
Falsafah Bapak Pendidikan kita, Ki Hajar Dewantara—Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani—harus terus menjadi napas dari setiap kebijakan dan praktik pendidikan kita. Teknologi adalah alat, namun guru dan pendidik adalah denyut nadinya.
Tidak ada mesin yang bisa menggantikan empati seorang guru saat menghibur muridnya yang sedang kesulitan, dan tidak ada algoritma yang bisa mengajarkan ketulusan, kejujuran, serta gotong royong dengan sempurna.
Bapak/Ibu Guru dan Tenaga Kependidikan yang saya muliakan, Pada mimbar yang terhormat ini, saya, atas nama pemerintah, ingin menyampaikan apresiasi yang setinggi-tingginya dan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada Bapak dan Ibu semua. Anda adalah garda terdepan.
Di tangan Anda, ruang kelas berubah menjadi laboratorium kehidupan. Terima kasih telah terus beradaptasi, terus belajar, dan tidak pernah menyerah pada keadaan demi memastikan anak-anak kita mendapatkan hak belajarnya.
Anak-anakku para siswa/siswi yang saya banggakan, Masa depan ada di genggaman kalian. Jangan pernah takut untuk bermimpi besar. Jadikan ilmu pengetahuan sebagai sayap untuk terbang tinggi, namun tetap jadikan budaya dan nilai-nilai luhur bangsa sebagai akar yang menghujam kuat ke bumi.
Teruslah berinovasi, berkolaborasi, dan jadilah pembelajar sepanjang hayat. Ingatlah bahwa kesuksesan sejati bukan hanya tentang seberapa pintar kalian secara akademis, tetapi seberapa besar manfaat yang bisa kalian berikan untuk masyarakat di sekitar kalian.
Hadirin sekalian, Mari kita jadikan peringatan Hari Pendidikan Nasional tahun 2026 ini sebagai momentum untuk kembali merapatkan barisan.Pemerintah pusat, pemerintah daerah, sekolah, keluarga, dan masyarakat harus bergerak dalam satu harmoni.
Mari kita ciptakan ekosistem pendidikan yang aman, inklusif, dan menyenangkan bagi semua anak tanpa terkecuali.
Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa meridhai setiap langkah dan ikhtiar kita dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
Teruslah menyalakan pelita, teruslah menjadi terang untuk pendidikan Indonesia!
Syahtarial.S.Pd Mengucapkan Selamat Hari Pendidikan Nasional Tahun 2026.
Sesuai dengan amanat Undang-undang Dasar 1945 dan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, pendidikan pada hakikatnya adalah proses mencerdaskan kehidupan, membangun watak dan peradaban bangsa.
Pendidikan adalah proses menumbuhkembangkan potensi manusia sehingga menjadi insan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, cerdas, terampil, mandiri, sehat jasmani dan rohani, jujur, bertanggung jawab, demokratis, dan kepribadian utama lainnya.
Sesuai dengan Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, pendidikan adalah usaha bersama untuk membangun sumber daya manusia Indonesia yang unggul, kuat, dan tangguh untuk
menjadikan Indonesia sebagai negara yang maju, makmur, dan bermartabat.
Berdasarkan landasan tersebut, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah menerapkan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) sebagai program prioritas untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Sebuah adagium populer menyebutkan: jika hendak memajukan bangsa, perbaiki pendidikan. Jika hendak memperbaiki pendidikan, perbaikilah mulai dari dalam kelas.
Pembelajaran Mendalam adalah ikhtiar yang dimaksudkan untuk mencapai cita ideal pendidikan nasional. Untuk melaksanakan Pembelajaran Mendalam sebagaimana mestinya,
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah menetapkan lima kebijakan strategis:
Pertama, Program Pembangunan dan Revitalisasi Satuan Pendidikan dan Digitalisasi Pembelajaran sebagai salah satu Program Hasil Terbaik Cepat (PHTC) Presiden Prabowo Subianto. Revitalisasi dan digitalisasi dimaksudkan agar pembelajaran berlangsung dalam lingkungan fisik yang nyaman dan sarana yang memadai.
Berbagai teori pendidikan menyebutkan bahwa lingkungan belajar yang nyaman dan sarana yang memadai merupakan faktor penting yang mendukung motivasi dan keberhasilan belajar.
Pada tahun 2025, Program Pembangunan dan Revitalisasi telah dilakukan untuk 16.167 satuan pendidikan. Program Digitalisasi Pembelajaran melalui penyediaan papan interaktif digital (PID) telah didistribusikan dan dipergunakan di lebih dari 288.000 satuan pendidikan.
Kedua, pemenuhan kualifikasi serta peningkatan kompetensi dan kesejahteraan guru. Kunci keberhasilan pendidikan terletak pada guru sebagai teladan, agen pembelajaran dan peradaban. Guna memenuhi kualifikasi guru, Pemerintah memberikan beasiswa 3.000.000 rupiah tiap semester untuk guru-guru yang belum berpendidikan Diploma IV/Strata 1 (S1) melalui program rekognisi pembelajaran lampau (RPL) di kampus yang memenuhi ketentuan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi.
Pada tahun 2025, beasiswa dialokasikan untuk 12.500 guru dan pada tahun 2026 untuk 150.000 guru. Para guru juga mendapatkan berbagai pelatihan seperti Pembelajaran Mendalam, Bimbingan Konseling, Koding dan Kecerdasan Artifisial, Kepemimpinan Sekolah, dan Bahasa Inggris.
Pemerintah juga meningkatkan kesejahteraan guru melalui sertifikasi, di mana nominal tunjangannya telah dinaikkan dan kini ditransfer langsung setiap bulan. Guru honorer juga mendapatkan insentif setiap bulan. Semua kebijakan dimaksudkan agar guru dapat melaksanakan tugas dengan tenang dan baik.
Ketiga, Pembelajaran Mendalam juga perlu diintegrasikan dengan penguatan karakter melalui penciptaan budaya dan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman, baik fisik, sosial, dan spiritual. Sesuai arahan Presiden Prabowo Subianto tentang budaya ASRI (Aman, Sehat, Resik, dan Indah), kita bangun atmosfer sekolah sehingga bisa menjadi rumah kedua bagi semua murid.
Sekolah adalah sarana membangun integrasi dan kohesi sosial melalui layanan pendidikan yang inklusif, holistik, dan saling menghormati. Diperlukan usaha bersama agar sekolah bebas dari segala bentuk perundungan dan kekerasan. Termasuk program penguatan karakter adalah penerapan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7KAIH), Makan Bergizi Gratis (MBG), Pagi Ceria, Upacara Bendera, Pramuka untuk pembentukan jiwa dan kepemimpinan, dan berbagai penguatan karakter melalui experiential learning (pembelajaran berbasis pengalaman) dan hidden curriculum (kurikulum tersembunyi).
Kementerian juga meluncurkan album lagu anak dan lagu-lagu yang menumbuhkan semangat dan hidup rukun, toleransi, dan saling menghormati. Melalui lagu, nilai-nilai utama dapat terinternalisasi ke dalam jiwa dan kepribadian.
Keempat, meningkatkan kualitas pembelajaran dan capaian pendidikan melalui gerakan literasi dan numerasi, STEM (Sains, Teknologi, Enjinering, dan Matematika) serta Tes Kemampuan Akademik (TKA). Selain untuk mengetahui kemampuan akademik secara individual dan kelembagaan, TKA juga menjadi alat evaluasi untuk intervensi peningkatan mutu pendidikan, dan salah satu aspek penilaian untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.
Berbagai lomba olahraga dan seni diselenggarakan untuk mengembangkan bakat dan minat serta jiwa kesatria.
Kelima, bagaimana memberikan kesempatan pendidikan yang luas, dengan layanan pendidikan yang mudah, murah, dan fleksibel. Mereka yang tidak dapat belajar karena faktor ekonomi, domisili, budaya, keamanan, keadaan fisik, dan faktor penghambat lain, dibukakan kesempatan melalui sekolah satu atap, pembelajaran jarak jauh (PJJ), komunitas belajar, sekolah terbuka, dan layanan pendidikan lainnya.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah juga memberikan layanan untuk anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) dengan peningkatan sekolah inklusi, sekolah luar biasa, dan pendidikan inklusi berkeadilan berbasis masyarakat.
Bapak, Ibu, para pelajar dan insan pendidikan yang budiman dalam 18 bulan, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah telah meletakkan fondasi ‘pendidikan bermutu untuk semua’ melalui berbagai regulasi dan ekosistem yang mengintegrasikan empat pusat pendidikan, yaitu sekolah, keluarga, masyarakat, dan media.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah tidak dapat bekerja sendiri tanpa dukungan masyarakat, dunia usaha, dan lembaga-lembaga yang berkomitmen memajukan pendidikan. Kementerian menyampaikan terima kasih kepada lembaga-lembaga mitra di dalam dan luar negeri yang selama ini telah bekerja sama dengan baik.
Selamat Hari Pendidikan Nasional 2026. Mari kita perkuat kerja sama mewujudkan pendidikan bermutu untuk semua menuju Indonesia yang cerdas, maju, dan bermartabat. [*]
