Jakarta – Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, menegaskan komitmen pemerintah dalam memberikan pembelajaran terbaik bagi siswa Sekolah Rakyat melalui dukungan guru-guru yang berkualitas. Hal ini disampaikan dalam kunjungannya sekaligus dialog dengan guru dan siswa pada Senin (13/4/2026).
Menurut Wamendikdasmen, keberhasilan Sekolah Rakyat sangat bergantung pada kualitas pembelajaran yang diberikan. Oleh karena itu, di bawah kepemimpinan Menteri Abdul Mu’ti, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah terus berupaya memperkuat pembinaan guru secara berkelanjutan melalui Unit Pelaksana Teknis (UPT) di daerah, seperti Balai Guru dan Tenaga Kependidikan. Langkah ini bertujuan memastikan mutu pengajaran tetap terjaga dan terus meningkat.
Fajar Riza Ul Haq menjelaskan bahwa kunjungannya juga bertujuan memastikan proses pembinaan guru berjalan efektif dan sinergi antarinstansi pemerintah di daerah tetap terjalin dengan baik. “Saya hadir ke sini untuk memastikan UPT kami turut melakukan pembinaan guru di Sekolah Rakyat, sekaligus memastikan program ini berjalan dengan sinergi antarpemerintah yang baik di daerah, baik UPT di bawah Kemendikdasmen maupun UPT Kemensos yang mengelola Sekolah Rakyat sehingga manfaatnya benar-benar dirasakan oleh anak-anak kita,” ujarnya.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Selain berdialog, Wamendikdasmen juga meninjau langsung asrama dan suasana belajar siswa. Ia menegaskan bahwa Sekolah Rakyat memiliki peran strategis dalam menjangkau anak-anak dari kelompok desil satu dan dua, yang selama ini menghadapi keterbatasan akses terhadap layanan pendidikan yang layak dan bermutu.
“Anak-anak di Sekolah Rakyat ini mendapat kesempatan yang sangat baik dari negara. Oleh karena itu, belajarlah sungguh-sungguh, raih cita-cita setinggi mungkin, dan ketika sudah berhasil jangan lupa membantu sesama,” pesan Wamendikdasmen kepada para siswa.
Kehadiran Sekolah Rakyat sebagai bagian dari upaya pemerataan pendidikan menjadi salah satu fokus utama pemerintah dalam mengatasi kesenjangan akses dan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan dukungan guru profesional dan pembinaan yang berkelanjutan, diharapkan Sekolah Rakyat mampu memberikan kontribusi nyata dalam mencetak generasi penerus bangsa yang kompeten dan berdaya saing.
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah terus berupaya memperkuat sinergi dengan berbagai pihak, termasuk pemerintah daerah dan Kementerian Sosial, guna memastikan program Sekolah Rakyat berjalan optimal dan memberikan manfaat maksimal bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Langkah ini menjadi bagian dari komitmen pemerintah dalam mewujudkan pendidikan inklusif dan berkualitas bagi seluruh lapisan masyarakat. (*)
